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翠鸟课文告诉我们什么道理?你有什么收获?

感受到人和动物要和睦相处,不要破坏动物生活的环境。

动物是人类的朋友,我们要爱护动物。

《翠鸟》这篇课文通过描写翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。作者的观察顺序和描述方法:关于翠鸟羽毛的颜色,自上而下分别写了头部、背部、腹部的不同色彩;关于翠鸟捉鱼,是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进...

问题:课文的主要内容是什么? 回答:《翠鸟》是一篇精读课文,课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

感受到人和动物要和睦相处,不要破坏动物生活的环境。

原文: 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又...

翠鸟课文中的好句子: 1、头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 这几句连用了比喻的修辞手法,生动地描绘了翠鸟全身各处美丽的羽毛。 2、它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长...

教学要求 1 、了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟、护鸟。 2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。 3 、能联系上下文理解课文中的...

在语言表达上并不是平铺直叙,而是流畅自然、可圈可点: 首先作者在描写翠鸟的外形时鲜明清晰:表达有序,重点突出,有详有略。其次对于翠鸟动作的描写异常精彩:采用正面描写与对比及侧面烘托自然融合。另外一定的修辞手法如比喻、拟人又令文章...

今天,我们三年级教研组推出了由张淑荣老师执教的小学语文教材(鲁教版)第五册25课《翠鸟》。整堂课教者都落实了新课程改革的理念,全面提高了学生的语文素养,课堂开放而有活力。现就以下几个方面对这堂课进行评议。 一、形象直观 赞可夫说过“...

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